在匯集全世界教育界學者、知名學術出版社的AERA年會上，AI如何走進家庭、學校教育，成為一眾專家的討論焦點。其中，由Juniata College的助理教授，全雙博士，帶來名為Vovo的大型語言模型，探討AI在走進家庭，教導3至7歲兒童讀寫中的可能性，一舉成為全場焦點。

 

研究透過與10個家庭展開為期6週的學習課程，發現AI在家庭教育中的表現格外亮眼，不僅能夠嚴格遵守系統性教學流程、扮演"永遠不知疲倦"的"高情商老師"，甚至在家庭教育中，展現出與父母幾乎一樣好的教學表現。

 

此外，全雙教授也將研究延伸至"下一代教師"的培養，透過她創立的"AI in Education Lab"實驗室，讓麾下的師範生，在學術研究與真實的教學情景中，都能全面接軌人工智能。本項研究成果也由兩位本科師範生，與全雙教授一同在AERA年會發表，展現AI如何同時重繪學生與教師的未來藍圖。

 

不過，全雙教授認為AI與真正的家長各有強項，目前無法完全取代另一方的地位。例如，父母能提供表情、肢體回饋，和孩子有情感聯繫，並能用"家長的威嚴"讓孩子收起玩心、認真學習。

 

延續本年度會議精神，2027屆AERA年會將以"超越教育研究的國界與邊界"為主題，轉戰加拿大多倫多盛大召開，在堅持對學術研究深度探討的同時，放眼跨國、跨族裔的學術自由問題，共同創造教育的未來。